O Ensino e a Aprendizagem da Língua Portuguesa: Proposta de Trabalho

domingo, 18 de novembro de 2007

Proposta de Trabalho

Tudo dança
Hospedado numa casa
Em mudança
(Paulo Leminski)

Recentes estudos da Lingüística têm revelado que esta competência no ser humano é TEXTUAL e para desenvolver essa competência, ou seja, para transformar os alunos em seres comunicantes, capazes de expressar e compreender o “mundo” que o cerca com eficiência, precisamos repensar a nossa prática a partir de atividades que desenvolvam a reflexão, argumentação, criatividade, intertextualização, reescrita entre outras. E é este o momento para analisar, discutir e construir, com outros, as novas competências a serem desenvolvidas durante as aulas de Língua Portuguesa nas 4ª séries das Escolas do Município de Petrolina.

Um comentário:

Carmenlucia Costa Lima disse...: bdSou professora da 4ª série do Ensino Fundamental na Escola Municipal Manoel de Souza Bonfim no Distrito de Abóbora e minha maior dificuldade e entender como um aluno que não sabe ler foi promovido para esta série, no decorrer do ano letivo procuro incentivar o hábito de ler, usar o dicionário, e outras atividades que possa ajudar o aluno nesta deficiência. Sua proposta de trabalho é lovavel. Parabéns!; 19 de novembro de 2007 às 11:24

Postar um comentário

DEZ CISÕES PARA UM ENSINO DA LÍNGUA NÃO (OU MENOS) PRECONCEITUOSO

1) Conscientizar-se de que todo falante nativo de uma língua é um usuário competente dessa língua.
2) Aceitar a idéia de que não existe erro de português. Existem adequações.
3) Não confundir erro de português (que, afinal, não existe) com simples erro de ortografia. A ortografia é artificial, ao contrário da língua, que é natural.
4) Reconhecer que tudo o que a Gramática Tradicional chama de erro é na verdade um fenômeno que tem uma explicação científica perfeitamente demonstrável.
5) Conscientizar-se de que toda língua muda e varia.
6) Dar-se conta de que a língua portuguesa não vai nem bem, nem mal. Ela simplesmente VAI, isto é, segue seu rumo.
7) Respeitar a variedade lingüística de toda e qualquer pessoa, pois isso equivale a respeitar a integridade física e espiritual dessa pessoa.
8) a língua permeia tudo, ela nos constitui enquanto seres humanos Nós somos a língua que falamos.
9) Uma vez que a língua está em tudo e tudo está na língua, o professor de português é professor de TUDO.
10) Ensinar bem é ensinar para o bem. Ensinar para o bem significa respeitar o conhecimento intuitivo do aluno, valorizar o que ele já sabe do mundo, da vida, reconhecer na língua que ele fala a sua própria identidade como ser humano.
Marcos Bagno (adaptação)

O Ensino e a Aprendizagem da Língua Portuguesa

domingo, 18 de novembro de 2007

Proposta de Trabalho

Um comentário:

Quem sou eu

Arquivo

Conteúdos Explorados

Pesquise aqui:

DEZ CISÕES PARA UM ENSINO DA LÍNGUA NÃO (OU MENOS) PRECONCEITUOSO